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Erbendorf/Tirschenreuth

Aus der Klasse in Werkstatt

Erbendorfer Hauptschüler beim Projekt "Vertiefte Berufsorientierung"

Erbendorf/Tirschenreuth. (njn) Um die Ausbildungsschancen der Schulabgänger zu verbessern, ging die Volksschule Erbendorf neue Wege. Gemeinsam mit der Bundesagentur für Arbeit und dem Staatlichen Schulamt setzte sie das Projekt "Vertiefte Berufsorientierung" in den Räumen des Kolping-Bildungswerks in Tirschenreuth um.

Eine Woche lang war für die Schüler harter Berufsalltag von 8 bis 16 Uhr angesagt. Positiv war die Resonanz bei den Schülern und den Lehrern. Rund 45 Schüler der achten Regelklasse der Volksschule tauschten eine Woche lang das Klassenzimmer mit den Werkstätten des Kolping-Bildungswerks.

Fünf Berufsfelder

In dieser Praxiswoche konnten die Jugendlichen die Arbeitswelt in den Berufsfeldern Metall, Kfz, Holz, Gartenbau und Büro kennenlernen. Etwa zehn erfahrene Meister, Techniker und Sozialpädagogen sowie die Lehrkräfte unterstützen die Schüler bei den ihnen gestellten Aufgaben.

Ziel war es nach den Worten von Kolping-Geschäftsführer Johannes Saalfrank, den Jugendlichen in den einzelnen Fachbereichen die Möglichkeit zu geben herauszufinden, was zu einem passt. "Die Schüler lernten auch die Grenzen ihrer eigenen Sozialkompetenz kennen", so Saalfrank.

Für Rektor Klaus Wendler sei es eine Umstellung für die Schüler gewesen, sich an den Rhythmus einer 40- Stunden-Arbeitswoche zu gewöhnen. "Außerdem konnten hier die Lehrer sehen, welche Arbeitsleistung die Schüler ohne Schulalltag bringen, und da waren wir alle positiv überrascht, wie sie engagiert und voller Schwung an die Sache ran gingen."

Erbendorf/Tirschenreuth

Aus der Klasse in Werkstatt

Erbendorfer Hauptschüler beim Projekt "Vertiefte Berufsorientierung"

Ein Bild von den "arbeitenden" Erbendorfer Schülern konnten sich bei einem Besuch Schulrat Rudolf Kunz zusammen mit Claudia Siegler von der Berufsberatung der Bundesanstalt für Arbeit und Rektor Wendler machen. "Wir können glücklich sein, dass der Staat im Rahmen der Hauptschulinitiative Gelder freigemacht hat", sagte der Rektor.

Wie Schulrat Kunz anmerkte, würden die Kosten von rund 12 000 Euro je zur Hälfte von der Arbeitsagentur und dem Freistaat übernommen. "Ich bin dankbar, dass Gelder da sind, um im strukturschwachen Raum so etwas zu ermöglichen", sagte er.

Schulrat Kunz hielt die "vertiefte Berufsorientierung" für ein Mittel, das Selbstbewusstsein der Hauptschüler zu stärken. Aus Erfahrung wisse er, dass heimische Betriebe bewusst auf Hauptschüler setzen. "Sie können sich mit der Heimat identifizieren und sind bodenständig", so Kunz. Dem stimmte Wendler zu: "Wie mir viele Betriebsleiter sagten, lassen sich die Hauptschüler in der Ausbildung noch formen". Mit einem "Reflexionstag" ging die Woche für die Buben und Mädchen zu Ende.

Skelett als Erinnerung

Neben Erfahrungen und Eindrücken aus der Berufswelt sowie selbst gemachten Werkstücken brachten die Schüler auch eine bleibende Erinnerung für die Volksschule mit: ein selbst gefertigtes großes Dinosaurier-Skelett aus Metall. Das wird demnächst bei der Schule aufgestellt.

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