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Der 8

Erinnern und Lernen

Mai ist ein Tag der Erinnerung. Erinnern, das heißt. eines Geschehens so ehrlich und rein zu gedenken, dass es zu einem Teil des eigenen Innern wird. Das stellt große Anforderungen an unsere Wahrhaftigkeit." Die Welt horchte auf, als der damalige Bundespräsident Dr. Richard von Weizsäcker zum 40. Jahrestag der Beendigung des Krieges in der Europa und der nationalsozialistischen Gewaltherrschaft diesen Satz vor dem Bundestag sprach.

In seinem Buch "Roman eines Schicksalslosen" hat der ungarische Nobelpreisträger Imre Kertesz formuliert: "Wie soll sich die Welt von der Last des Holocausts befreien? Der einzige Weg zur Befreiung führt durch die Erinnerung."



Zwei große Männer, die dasselbe meinen, und mit dem, was sie sagten, Zeichen setzten. Denn die Jugend, an die sich ihr Appell vor allem richtete, hat gehört. 23 Jahre nach Weizsäckers-Rede stehen eine 10. Klasse des Gymnasiums Neustadt an der Waldbnaab und eine 10. Klasse des ungarischen Török Ignac Gymnasiums auf dem Gelände des ehemaligen Konzentrationslagers Flossenbürg weil sie sich erinnern wollen und weil sie, wie Weizsäcker es forderte, lernen wollen, miteinander zuleben und nicht gegeneinander.

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Erinnern und Lernen

Der Besuch in der Gedenkstätte Flossenbürg ist der Fixpunkt eines gemeinsamen Projekts, zu dem sich die ungarischen und oberpfälzischen Schüler verbündet haben. Es trägt den Titel "Kolonne des Lebens". In Ungarn wird das Projekt betreut von Fachgruppenleiterin Zsusanna Sinkane und ihrer Kollegin Györgji Csikosne Hunics. In Neustadt sind es die Oberstudienräte Siegfried Eismann und Wilhelm Merk, die mit Weizsäckers Rede in der Hand, Themenkreise und Texte rund um das Thema Holocaust erarbeiten.

In Ungarn, das 1944 von der letzten großen Verfolgungswelle gegen die Juden in Europa betroffen war, besuchten beide Klassen Stätten gegen das Vergessen: Die Synagoge in Budapest, den Baum der Erinnerung, auf dessen Blättern die Namen verfolgter und getöteter Juden stehen, die Gedenktafel des Jüdischen Museums, das Holocaust-Gedenkzentrum in Budapest, die Ausstellung "Kolonne des Lebens". Und sie sahen gemeinsam die Koffer, die die Juden zurücklassen mussten, ehe sie den Todeszug nach Auschwitz bestiegen.

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Erinnern und Lernen

In Deutschland ist es eben Flossenbürg, das nicht zuletzt durch die Ausstellung in der ehemaligen Wäscherei zu einer Gedenkstätte erster Ordnung in Deutschland und Europa wurde.

Noch im Schatten der früheren Kommandantur hören die Schüler die nüchternen Zahlen. Datum der Gründung, Todeszahlen, einige wenige Ereignisse. Denn es kommt nicht darauf an, die Erinnerung auch noch mit grausamen Details anzureichern. Ein Film vom Eintreffen der Amerikaner im April 1945 und davon, was die Soldaten sahen, löst dann doch Erschrecken aus.

Die Betroffenheit nehmen sie mit in den Filmsaal der Gedenkstätte. In zwei Sprachen tragen die Schülerinnen und Schüler hier die Texte vor, die sie die Tage davor in Neustadt mit ihren deutschen Freunden erarbeitet haben. Es sind Texte von Imre Kertesz aus seinem "Roman eines Schicksalslosen", von Agnes Rosza, der Lehrerin aus Siebenbürgen, von Nelly Sachs, der 1944 im letzten Moment die Flucht nach Schweden gelang, von Mikos Radnosi, den sie SS erschoss. Bilder von den Gedenkstätten in Budapest flimmern über die Leinwand. Und dann steht wieder Imre Kertesz' Satz da, dass nur Erinnerung von der Last des Holocaust befreit. Ein Schüler liest den Bericht über den Vollzug der Prügelstrafe. und Kertesz fragt, was die anderen hätten tun können. Nur kleine Schritte, solange sie noch konnten.

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"Solange ich lebe"

Aus Agnes Roszas Roman "Solange ich lebe, hoffe ich" folgt die Beschreibung des Alltags in einem Nebenlager von Flossenbürg bei Nürnberg. An einem Stacheldraht-Zaun vorbei bewegt sich eine Reihe kahlgeschorener Frauen. Von Grundbedürfnissen ist die Rede, vom Essen - und vom Hunger von stundenlangen Appellen.

Nelly Sachs schreibt von ihrer Flucht vor dem Terror, von Abschied und Hoffnung. Und die wehmütigen Zeilen des Mikos Radnosi lassen ahnen, wieviel Hoffnung und Gefühl in dem brutalen Zugriff der Nazis zerstört wurde.

Die beiden Schulklassen überlassen die von ihnen erarbeiteten Texte der Gedenkstätte als Dokumentation ffür fruchtbares Wirken in die junge Generation. Dem Team in Flossenbürg wird auch das Fotoalbum übergeben, das die Verbindungen zwischen den Neustädtern und den Ungarn im Bild festhält.

"Für uns kommt es auf ein Mahnmal des Denkens und Fühlens in unserem eigenen Innern an," hat Richard von Weizsäcker in jener denkwürdigen Rede gesagt. In Neustadt und Budapest hat diese Botschaft Früchte getragen.

Weitere Informationen im Internet:

www.gedenkstaette-flossenbuerg.de

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